Menú
Los ejercicios de reglas de puntuación bielorrusas están diseñados para ayudarte a dominar las normas y peculiaridades de la puntuación en el idioma bielorruso. Esta habilidad es fundamental para cualquier estudiante que aspire a comunicarse de manera clara y efectiva en bielorruso. A través de una variedad de ejercicios prácticos, podrás familiarizarte con el uso correcto de comas, puntos, signos de exclamación, interrogación y otros elementos de puntuación que son esenciales para la escritura y comprensión del idioma. El dominio de la puntuación no solo mejora la claridad de tus textos, sino que también enriquece tu capacidad de expresión escrita. Los ejercicios aquí presentados abarcan desde niveles básicos hasta avanzados, permitiéndote progresar a tu propio ritmo. Ya sea que estés comenzando tu aprendizaje del bielorruso o buscando perfeccionar tus habilidades, estos ejercicios te proporcionarán las herramientas necesarias para escribir con precisión y confianza. ¡Sumérgete en el mundo de la puntuación bielorrusa y descubre cómo puede transformar tu manera de escribir!
1. У мяне ёсць котка *і* сабака (conjunción).
2. Ён пайшоў у краму, *каб* купіць хлеб (conjunción de propósito).
3. Я люблю чытаць кнігі, *але* не маю часу (conjunción de contraste).
4. Мы пайшлі ў лес, *дзе* шмат дрэў (conjunción de lugar).
5. Яна не ведала, *што* рабіць (conjunción de objeto directo).
6. Ён сказаў, *што* прыйдзе позна (conjunción de reporte).
7. Мама гатуе вячэру, *пакуль* я раблю хатнія заданні (conjunción de tiempo).
8. Яна не толькі прыгожая, *але* і разумная (conjunción de adición).
9. Мы пайшлі на прагулку, *таму што* было цёпла (conjunción de causa).
10. Яна вучыць беларускую мову, *бо* хоча размаўляць з бабуляй (conjunción de motivo).
1. Я пайшоў у краму *са* сваім братам (preposición que indica compañía).
2. Мы гулялі ў парку, калі *раптам* пайшоў дождж (adverbio que indica un cambio inesperado).
3. У мяне ёсць тры каты, *і* ўсе яны вельмі любяць гуляць (conjunción que une elementos de una lista).
4. Учора я сустрэў старога сябра, *які* жыве ў іншым горадзе (pronombre relativo que introduce una cláusula).
5. Мы збіраемся паехаць у адпачынак у наступным месяцы, *калі* будзе добрае надвор'е (conjunción que introduce una condición).
6. На стале ляжалі кнігі, *часопісы* і газеты (sustantivo que nombra un tipo de publicación).
7. Ён не любіць есці рана *раніцай* (sustantivo que denota parte del día).
8. Яны прыйшлі *пасля* абеду (preposición que indica tiempo posterior).
9. У школе вучні вывучаюць *розныя* прадметы (adjetivo que indica variedad).
10. Мы павінны сустрэцца *ў* пяць гадзін вечара (preposición que indica tiempo específico).
1. Мой сябра сказаў, што ён з’явіцца *ў* двары вечарам (preposición que indica lugar).
2. Калі я прыйшоў дадому, *мая* мама гатавала вячэру (posesivo femenino).
3. Спытай у *яго*, ці ён бачыў мой тэлефон (pronombre masculino).
4. Яна нарадзілася ў Мінску, але жыве *ў* Віцебску (preposición que indica lugar).
5. На двары мы знайшлі шмат *кветак* (nombre plural de plantas con flores).
6. Яны хацелі пайсці *на* пляж, але пачаўся дождж (preposición que indica dirección).
7. Мы пайшлі ў кіно, а пасля ў *рэстаран* (lugar donde se come).
8. Яго бацька працуе *ў* банку (preposición que indica lugar).
9. У мяне ёсць сабака, і яго завуць *Рэкс* (nombre común para perro).
10. Ён спрабаваў перакласці кнігу з англійскай *на* беларускую мову (preposición que indica transformación).
