Menu
Les règles de ponctuation en biélorusse peuvent sembler complexes pour les francophones, mais elles sont essentielles pour maîtriser cette langue riche et nuancée. La ponctuation joue un rôle crucial dans la clarté et l'expression des idées, tout comme en français. Dans cette section, nous vous proposons des exercices pratiques pour vous familiariser avec les particularités de la ponctuation biélorusse, telles que l'utilisation des virgules, des points-virgules, des tirets et autres signes de ponctuation spécifiques. Ces exercices sont conçus pour vous offrir une approche progressive et structurée, allant des notions de base aux usages plus avancés. Vous y trouverez des explications détaillées, des exemples concrets et des exercices interactifs pour renforcer vos compétences. Que vous soyez débutant ou que vous souhaitiez perfectionner vos connaissances, ces exercices vous aideront à mieux comprendre et à appliquer les règles de ponctuation biélorusses dans vos écrits. Profitez de cette opportunité pour enrichir votre maîtrise du biélorusse et améliorer la qualité de votre communication écrite.
1. Я пайшоў у краму, *каб* купіць хлеб (союз).
2. Мы будзем адпачываць, *калі* скончым працу (союз).
3. Яна сказала, што *ёй* патрэбна дапамога (займеннік).
4. Калі ласка, пакіньце паведамленне пасля *сігналу* (назоўнік).
5. Яны гулялі ў парку, *тады* як ішоў дождж (союз).
6. Мы павінны быць уважлівымі, *каб* не дапусціць памылак (союз).
7. На стале ляжалі кнігі, *ручкі* і паперы (назоўнік).
8. Я пайду на прагулку, *калі* не будзе дожджу (союз).
9. Яна вельмі *рада* бачыць цябе (прыметнік).
10. Ён спазніўся на сустрэчу, *бо* праспаў (союз).
1. Я хачу пайсці ў *кінатэатр* сёння вечарам (месца для прагляду фільмаў).
2. У мяне ёсць *тры* кнігі на стале (колькасць).
3. Мы будзем *вучыць* беларускую мову разам (дзеяслоў).
4. Яна купіла *смачны* пірог для свята (прыметнік).
5. У маёй сям'і *пяць* чалавек (колькасць).
6. Гэты дом вельмі *вялікі* і прыгожы (прыметнік).
7. Мы любім гуляць у парку па *вечарах* (час).
8. Ён працуе ў *бібліятэцы* кожны дзень (месца).
9. Яна вывучае *гісторыю* ў школе (прадмет).
10. Мы плануем паехаць у *Менск* на выходныя (горад).
1. Я пайшоў у краму, *каб* купіць хлеб. (conjonction pour exprimer le but)
2. Мама купіла яблыкі, *грушы* і бананы. (mot pour indiquer une liste d'objets)
3. Яна сказала, што прыйдзе *заўтра*. (mot pour indiquer le jour suivant)
4. Мы паедзем на мора, калі *будзе* добрае надвор'е. (verbe pour exprimer une condition)
5. Я люблю чытаць кнігі, асабліва *раманы*. (mot pour indiquer un genre littéraire)
6. Ён спяваў і танцаваў, *але* не ведаў слоў песні. (conjonction pour opposer deux actions)
7. Улетку мы часта ездзілі на *рэчку*. (mot pour indiquer un lieu pour nager)
8. Яна ўзяла зонта, таму што *ішоў* дождж. (verbe pour indiquer une action en cours)
9. У суботу мы пайшлі ў кіно, *а* ў нядзелю ў музей. (conjonction pour indiquer une alternative)
10. Яны глядзелі фільм, калі *званіў* тэлефон. (verbe pour indiquer une action interrompue)
